教育賞

日本歯周病学会教育賞(JSP Education Award)とは

本賞は歯周病学教育の発展に寄与した取組み、ならびに学部学生及び研修歯科医の臨床歯周病学の理解と技量の向上に寄与する動画コンテンを表彰します。

応募資格は、以下に該当することが必要です。
A)取組み及びコンテンツ代表者は本学会の会員であること。
B)過去に同一の取組み及びコンテンツで本賞または他学会における同様の趣旨の賞を受けたことがないこと。

なお、本賞は副賞として医歯薬出版株式会社(取組み部門)、ならびに株式会社YDM(コンテンツ部門)のスポンサーシップを得ており、受賞者には表彰状のほかに、取組み部門には副賞 Ishiyaku Award(賞金5万円)が、コンテンツ部門には副賞 YDM Award(賞金5万円)が各々贈られます。
応募の条件が規定されていますので、日本歯周病学会教育賞規程ファイルを一読の上、応募して下さい。

日本歯周病学会教育賞規程

日本歯周病学会教育賞(令和5(2023)年度)募集のお知らせ

申請期間:
【取組み部門】令和5(2023)年11月1日~12月8日
【コンテンツ部門】令和5(2023)年12月11日~1月31日

応募要項

  1. 提出書類
      【取組み部門】
    1. 取組み部門申請書(その1)(その2) (34KB)
    2. 図表や論文などの抄録以外の追加資料(任意)
      【コンテンツ部門】
    1. コンテンツ部門申請書(その1)(その2) (35KB)
    2. 患者同意書(指定様式)
    3. COI自己申告書(指定様式)
    4. 提出コンテンツの概要(指定様式)
    5. DVDもしくはUSBに保存した臨床動画コンテンツ(MP4形式,10分以内)
      (参考:募集要項)
  2. 書類の送付先
    日本歯周病学会事務局宛
    〒170-0003 東京都豊島区駒込1-43-9 駒込TSビル4階
    特定非営利活動法人日本歯周病学会教育賞係

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日本歯周病学会教育賞 受賞者一覧

年度 取組み代表者 取組み代表者所属 取組み名
2022 稲垣幸司 愛知学院大学短期大学部歯科衛生学科 臨床実習時の学生に対する口腔清掃習慣としての歯間ブラシ定着における歯間ブラシサイズチェッカー介入効果に関する検討
2021 大澤銀子 日本歯科大学附属病院総合診断科 能動学習のための仕掛けを組み込んだ遠隔授業におけるグループ討議とピア・ラーニングによる臨床実地問題作成を通した学生の学びに関する検討
2020 臼井通彦 九州歯科大学歯学科口腔機能学講座歯周病学分野 円滑な医療コミュニケーション構築のための歯科専門用語に関する患者理解度調査
2019 音琴淳一 松本歯科大学病院・総合口腔診療部門 歯科医師臨床研修における歯周病治療をベースとした歯周治療指導と認定医・専門医への誘い~臨床研修必修化から現在までの取組み~
2018 青木 章 東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科歯周病学分野 東京医科歯科大学歯学部学生の歯周治療臨床実習の改革とその現状
2017 水谷幸嗣 東京医科歯科大学大学院医歯学総合研究科歯周病学分野 歯学科学生と口腔保健学科学生が連携する診療参加型臨床実習の新規導入による臨床的効果および教育的効果
2016 町頭三保 鹿児島大学病院歯周病科 歯周基本治療のための新たな教育用模型の開発
2015 鵜飼 孝 長崎大学病院歯周病治療室 ペリオ模型を用いたスケーリング・ルートプレーニング時の歯肉縁下へのアクセス状態の検討
2014 佐々木大輔 岩手医科大学歯学部歯科保存学講座歯周療法学分野 歯周病学教育の新カリキュラム導入
2013 原田悠介 東京医科歯科大学歯学部 歯学科学生に対する歯周ポケット測定訓練用顎模型の訓練効果
2012 関野 愉 日本歯科大学生命歯学部歯周病学講座 歯学生のリサーチマインドを育成する「生命歯学探求」の実際
2011 小田 茂 東京医科歯科大学歯学部附属病院歯科総合診療部 東京医科歯科大学歯学部歯学科・口腔保健学科合同クリニカルケース検討授業-歯周治療症例を通してのチーム歯科医療理解への試み-
2010 斎藤 淳 東京歯科大学口腔健康臨床科学講座 歯周病学の卒後研修におけるフォーマルディベートの導入について導入について(1MB)
2009 伊藤菜穂 日本歯科大学附属病院総合診療科 基礎臨床実習でのSRPに対するOSCE~5年間の結果~(783KB)
2008 吉田直美 東京医科歯科大学歯学部口腔保健学科 歯科衛生士教育における医歯学シミュレーション教育システムの活用と評価(147KB)
2007 富田幸代 東京歯科大学歯周病学講座 スケーリング・ルートプレーニングのシュミレーションシステムの開発(103KB)

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